Nachhilfe
Einzellektionen in den Fächern Deutsch, Englisch, Mathematik und Buchhaltung
Fällt Ihnen oder Ihrem Kind Lesen bzw. Rechtschreiben schwerer als andern?
Was ist Legasthenie
Etwa 10% der Menschen haben legathene Eigenschaften und Talente. Das heisst, sie brauchen eine geeignete Lernmethode um lesen und schreiben zu beherrschen. Wird ihnen dies in der Schule nicht angeboten, führt dies zu Schwierigkeiten und Frustration.
Dies muss nicht so bleiben. Legasthenie bzw. Lese und Rechtschreibschäche (LRS) kann mit geeigneten Methoden überwunden werden. Bei der Davis Methode werden gleichzeitig die speziellen Talente legasthener Menschen gefördert.
Typische Merkmale der Legasthenie / LRS sind
- Auslassen von Wörtern
- Wörter lesen die im Text gar nicht vorkommen
- Verlieren der Zeile beim Lesen
- Vertauschen von Buchstaben
- Langsames Lesen
- Schwierigkeiten beim Vorlesen
- Das geselene nicht verstehen
- Ungewöhnliche Schreibfehler bei einfachen Wörtern
Legasthene Talente
Es kommt oft vor, dass die legasthenen Talente nicht wahrgenommen werden weil sie für den Betroffenen normal sind.
- Starkes bildhaftes Denken
- Schnelles Erkennen von Situationen
- Gutes räumliches Vorstellungsvermögen
- Kreative Lösungsfindung
Die Davis Methode ermöglicht es die Verwirrung, welche Buchstaben manchmal auslösen, zu beheben und somit flüssig lesen und schreiben zu lernen.
was verursacht die Probleme beim Lesen
Legasthene Menschen sind meist Bilddenker. Dass heisst, wenn sie sich zum Beispiel an etwas erinnern, sehen sie unbewusst einen inneren Film. Bei Lesen gibt es leider viele Wörter, die nicht automatisch ein Bild hervorrufen. Diese Wörter können verwirren und zu Fehlern führen. Meist bemerkt das der legasthene Mensch selbst jedoch nicht.
Hier ein Beispiel eines Satzes welcher viele Bildwörter enthält:
Der folgende Satz ist für Bilddenker viel schwieriger zu verstehen:
Wie funktionniert Legasthenie Korrektur gemäss Ron Davis
Im ersten Schritt wird das geistige Wahrnehmungszentrum (der Ort von wo wir vorgestellte Bilder sehen) so eingestellt, dass der Legastheniker die Buchstaben so sieht wie sie auf dem Blatt stehen.
Dann werden für die bildlosen Wörter Bilder geschaffen damit sie nicht mehr verwirren. Diese Arbeit wird zuhause weitergeführt.
Ablauf der Legasthenie Korrektur
Das Legasthenie Korrektur Programm dauert 7 Tage am Stück. In dieser Zeit lernt der legasthene Mensch was er tun muss, um die Symptome abzuschalten. Danach zeige ich ihm und der Begleitperson wie Bilder für die bildlosen Wörter erschaffen werden. Diese Arbeit muss nach der Woche zuhause fortgeführt werden.
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Wenn Zahlen verdreht und Mengen nicht richtig erfasst werden.
Was ist Dyskalkulie
Dyskalkule Menschen haben Schwierigkeiten mit der Reihenfolge von Zahlen. Oft macht auch ihr Verständnis von Zeit Probleme. Sie empfinden das Vergehen der Zeit mal schneller, mal langsamer und können schwer abschätzen wie lange z.B. 2 Minuten sind.
Beim Rechnen zeigt sich das als:
- Zahlen verdrehen (81 statt 18)
- Nicht abschätzen können ob das Resultat einer Rechenaufgabe plausibel ist
- Schwierigkeiten bei Zehnerübergängen
- Schwierigkeiten mit dem Dezimalsystem
- Basisoperationen (Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division) verwechseln
Die Davis Methode ermöglicht dyskalkulen Menschen, die Konzepte der Zeit, Reihenfolge, Menge und Basisoperationen von Grund auf zu beherrschen. Damit können sie alle weiteren Konzepte der Mathematik erlernen und verstehen.
Dyskalkule Menschen haben jedoch nicht nur Nachteile sondern auch spezielle Talente. Sie verfügen wie legasthene Menschen und solche mit AD(H)S meist über ein schnelles, bildhaftes denken, kreativität und gutes räumliches Vorstellungsvermögen. Mit der Davis Methode werden diese Taltente genutzt und gefördert.
Ablauf der Dyskalkulie Korrektur
Das Dyskalkulie Korrektur Programm dauert 7 Tage am Stück. In dieser Zeit lernt der dyskalkule Mensch wie er die Zahlen so lesen kann wie sie auf dem Blatt stehen oder gesagt werden. Danach werden die Grundrechenoperationen auf eine geeignete Weise erlernt und schlussendlich beherrscht. Diese Arbeit muss nach der Woche zuhause fortgeführt werden.
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Wenn Unaufmerksamkeit und Impulsivität störendes Verhalten hervorrufen.
Was ist AD(H)S
Wenn ein Kind Mühe hat seine Aufmerksamkeit für eine bestimmte Zeit auf etwas zu richten (zum Beispiel in der Schule) und oft impulsiv anstatt druchdacht reagiert, spricht man von AD(H)S. Es kann zusätzlich hyperaktiv sein (ADHS) oder im Gegenteil eher antriebslos sein (ADS).
Unaufmerksamkeit zeigt sich darin, dass ein Kind Mühe hat, eine angefangene Aufgabe zu Ende zu führen und schnell abgelenkt ist.
Impulsivität bedeutet unbedachtes Handeln. Dem Kind fällt es zum Beispiel schwer sich mit andern abzuwechseln und zu warten bis es dran ist. Es plant sein Handeln nicht und wechselt oft zwischen verschiedenen Aktivitäten.
Ein Hyperaktives Kind kann nicht lange sitzen bleiben und hat ständig den Drang sich zu bewegen.
Die Talente der AD(H)S betroffenen sind die gleichen wie bei der Legasthenie.
Therapie nach der Davis Methode
In einem ersten, kostenlosen Gespräch bespreche ich mit dem Kind und mindestens einem Elternteil welche Verhaltensweisen verändert werden sollen. Danach besprechen wir welche Erfolgschancen mit einem Davis Programm zu erwarten sind.
Zu Beginn des Programms bekommt das Kind verschiedene Werkzeuge um seine Energie, Entspannung und Aufmerksamkeit zu kontrollieren. Anschliessend werden wichtige Konzepte wie Reihenfolge, Konsequenz und Ordnung erlernt. Der nächste Schritt ist das gelernte anzuwenden um Lösungen für die Lernprobleme und Verhaltensauffälligkeiten zu finden. Schlussendlich werden die alten Verhaltensweisen durch neue ersetzt. Die neuen Verhaltensweisen werden in der Therapie und auch im Alltag angewendet.
Das Programm dauert ca. eine Woche (30 Stunden) und sollte am Stück durchgeführt werden. Dafür sollte das Kind von der Schule beurlaubt werden oder wenn dies gar nicht möglich ist kann das Programm in den Sommerferien gemacht werden. Das Erlernte muss nach der Woche zuhause weiter geübt werden. Mindestens ein Elternteil oder eine andere Betreuungsperson, welche nach dem Programm mit dem Kind weiter arbeiten kann, muss die ganzen 30 Stunden dabei sein.
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